| Dirigenza scolastica |
Coordina le attività di tutti gli organi
Controlla i processi avviati
Organizza le risorse umane e finanziarie
| Dirigente scolastico | Prof.ssa Stefania Maestrini | ist.einaudi@isiseinaudi.it |
| Collaboratore vicario | Prof. Govanni Rondi | ist.einaudi@isiseinaudi.it |
| Collaboratore del Dirigente | Pro.ssa M.Grazia Surace | ist.einaudi@isiseinaudi.it |
| Collegio dei docenti |
È sede di sintesi del lavoro collegiale di programmazione educativa e di formalizzazione del P.O.F.
Definisce le linee generali dell’intervento didattico-formativo e i criteri di carattere metodologico-procedurale.
Delinea le finalità del processo didattico e gli obiettivi formativi; indica le strategie educative generali, i metodi e le tecniche di insegnamento.
Prevede - nell’ambito della programmazione educativa da effettuarsi all’inizio dell’anno scolastico - l’organizzazione degli interventi didattico-integrativi a favore degli alunni per i quali sia stata deliberata la promozione ai sensi dell’art. 12 comma 5 dell’O.M. 9/03/95.
Definisce e convalida il P.O.F. e il Piano annuale delle attività.
| Coordinatori di area o di disciplina |
Rappresentano lo strumento primo per tradurre in percorsi disciplinari-formativi le linee generali di indirizzo deliberate dal Collegio dei docenti.
Progettano pertanto - su specifici segmenti di area e in particolare in relazione alle prestazioni degli alunni - contenuti, metodologie e tecniche di insegnamento/apprendimento, verifiche.
Operano scambi di esperienze e di informazioni; propongono materiali utili all’apprendimento, alle verifiche in itinere, alle simulazioni della ‘terza prova’, alla valutazione; stabiliscono criteri comuni nella somministrazione delle prove di verifica; definiscono le linee di intervento nelle aree di progetto e nell’area di approfondimento.
Coordinatori area o di disciplina a.s. 2009/2010
| Consigli di classe |
Gestiscono e sorvegliano l’andamento didattico della classe.
Traducono in obiettivi trasversali da perseguire attraverso le discipline le finalità generali e gli obiettivi formativi deliberati dal Collegio dei docenti.
Realizzano il raccordo tra obiettivi trasversali e obiettivi disciplinari.
Procedono a verifiche del lavoro svolto in relazione agli obiettivi prefissati.
Attuano la partecipazione dei genitori e degli alunni (nei Consigli di classe aperti) alla vita della comunità scolastica attraverso lo scambio di informazioni, opinioni, esperienze.
Avanzano proposte di carattere disciplinare, interdisciplinare, di sperimentazione, ecc.
| Coordinatorii di classe |
Per delega del Dirigente scolastico, presiedono e coordinano le riunioni del Consiglio di classe; per mandato dei Consigli stessi o su segnalazione dei colleghi, comunicano con le famiglie degli alunni in relazione a eventuali situazioni difficili; segnalano al Dirigente scolastico problemi di carattere disciplinare o scolastico pertinenti alla classe.
Sono il referente naturale per il Dirigente scolastico, i genitori, gli alunni della classe in relazione a problemi di carattere individuale o collettivo.
Coordinatori per l'attuale anno scolastico
| Docenti |
Ogni docente provvede alla programmazione della disciplina - tenendo conto dei programmi ministeriali, degli orientamenti e delle direttive dei coordinamenti di area o di disciplina, del P.O.F. - su misura della classe, dopo un accertamento del livello di partenza.
Docenti in servizio nell'a.s.s 2008/2009
| Funzioni Strumentali |
I docenti operano collegialmente nella progettazione e nell’attuazione dell’offerta formativa che si esplica in varie attivitàaggiuntive. Tali attività vogliono:
- consolidare conoscenze-competenze-abilità degli studenti
- ampliare il loro orizzonte culturale
- rispondere a specifiche esigenze emerse dal contesto socio-ambientale
- realizzare un proficuo collegamento scuola-lavoro
- monitorare e verificare la qualità del ‘sistema scuola’.
Il Collegio dei docenti si avvale, per l’anno scolastico 2005-2006, di funzioni strumentali (durata biennale) e commissionicorrelate (di durata annuale, sono partecipi della funzione, anche se dotate di piena autonomia progettuale e organizzativa); affida inoltre ad alcuni docenti incarichi specifici di particolare responsabilità (durata annuale).
| FUNZIONE 1: Gestione del P.O.F. |
Profilo: elabora, coordina e gestisce il POF in dialogo-collaborazione con le varie componenti del ‘sistema scuola’; ne verifica l’applicazione in itinere e ne valuta l’efficacia.
- Revisione e aggiornamento POF tenendo conto delle disposizioni del MIUR, dell’utenza e dei bisogni del territorio
- Stesura regolamento sito, collegio docenti, consigli di classe
- Revisione regolamento statuto studentesse e studenti
- Proposte modalità di recupero……
- Collaborazione con Responsabile Qualità
| FUNZIONE 2: Orientamento |
- Informazione scuole medie
- Continuità scuole medie
- Informazione mondo universitario
- Open day
- Coordinamento attività di orientamento
- Creazione banca dati alunni in uscita
- Collaborazione con Responsabile Qualità
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| FUNZIONE 3: Multimedialità |
Profilo: fornisce assistenza e supporto ai docenti attraverso gli strumenti informatici; promuove attività di conoscenza, aggiornamento, applicazione del linguaggio informatico e multimediale.
- Coordinamento e gestione sito web
- Informatizzazione ambito didattico
- Coordinamento attività e gestione laboratori di informatica
- Supporto informatico ai docenti: azioni per favorire svolgimento scrutini e la didattica
- Collaborazione con Responsabile Qualità
| FUNZIONE 4: Supporto docenti |
- Supporto alla funzione docente. Accoglienza nuovi docenti
- Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento dei docenti interni
- Divulgazione di tutte le informazioni utili ai docenti provenienti da MIUR, USP, USR , ecc.
- Cura della documentazione didattico-educativa: controllo dei registri dei verbali di classe prima della firma del D.S., controllo della programmazione iniziale e finale, delle relazioni e dei prospetti in raccordo con i coordinatori di classe
- Attività di sostegno al lavoro docente, diffusione materiali, elaborazione modelli utili per la programmazione per la didattica
- Collaborazione con Responsabile Qualità
- Referente Progetto Invalsi
| FUNZIONE 5: Rapporti con enti e territorio . |
- Attivazione Stages istituto (ITC, LICEO, IP)
- Attività di coordinamento e gestione dei rapporti con il mondo del lavoro
- Coordinamento dei rapporti con enti pubblici: Unione Industriali, Confartigianato, Camera Commercio….
- Rapporti con MIUR, Regione, ed Enti locali per la formulazione e attuazione di progetti
- Diffusione delle informazioni ai quotidiani locali (articoli sui giornali)
- Collaborazione con Responsabile Qualità
| INCARICHI: |
- Collaboratore vicario
- Secondo collaboratore
- Responsabile Sicurezza
- Responsabile Qualità
- Progettazione Orario scolastico
- Rapporti con la Provincia
- Responsabili laboratori di lingua
- Responabile laboratorio di scienze
- Tutor tirocinanti
- Tutor privatisti
- Tutor docenti anno di prova
| IMPEGNI COLLEGIALI |
N. 6 Consigli di classe:40 ore
N. 6 Collegi dei docenti:16 ore
Riunioni per materie:5 ore
N. 1 incontro (subito dopo la fine del primo quadrimestre) con i genitori degli alunni con difficoltà scolastiche (4 ore)
N. 2 incontri (dicembre – marzo) con i genitori di tutti gli alunni (8 ore).
Ogni docente inoltre mette a disposizione su appuntamento 1 ora alla settimana per ricevimento dei genitori [I docenti part-time e quelli impegnati anche in altra sede 1 ora ogni quindici giorni].